Ilość godzin

TECHNIKA KOMPUTEROWA W ŻYCIU CZŁOWIEKA

4

• Bezpieczna i higieniczna praca z komputerem.

1

• Prawa użytkownika szkolnej pracowni komputerowej.

1

• Historia komputerów.

1

• Poznajemy wszechstronne zastosowania komputerów.

1

PRACA Z KOMPUTEREM

14

• Zestaw komputerowy bez tajemnic . Elementy zestawu komputerowego.

2

• Poznanie klawiatury. Układ i przeznaczenie klawiszy.

1

• Nośniki danych- ich rodzaje i przeznaczenie.

1

• Pierwsze kroki w systemie Windows.

1

• Budowa i sposoby obsługi okna programu Windows.

1

• Okna dialogowe i komunikaty – porozumiewanie się z Windows.

1

• Wybieranie poleceń z komputerowego menu.

1

• Sposoby uruchamiania programów.

1

• Zakładanie katalogów- drzewo katalogów.

1

• Znajdowanie i otwieranie plików i folderów.

1

• Kopiowanie plików i folderów na nośnikach. Formatowanie dyskietki.

1

• Porządkowanie swoich prac – ćwiczenia utrwalające i sprawdzające.
• Sprawdzian nr 1.

1

PRAKTYCZNE ZASTOSOWANIA KOMPUTERA

14

1.   Obsługa edytora graficznego Paint.

         9

·      Komputerowe kolorowanki.

1

·      Rysowanie na ekranie.

1

·      Malowanie na ekranie.

1

·      Uzupełnianie malowanek.

1

·      Rysowanie pod powiększeniem.

1

·      Kopiowanie, wycinanie i wklejanie. Odbicia symetryczne.

1

·      Rysowanie i malowanie – ćwiczenia utrwalające i sprawdzające.

1

·      Komponowanie własnych rysunków.

2

2.   Obsługa edytora tekstu Notatnik 

         6

·      Zapoznanie z wyglądem okna edytora tekstu Notatnik. 

1

·      Wprowadzanie tekstów przy użyciu Notatnika.

1

·      Zmiana wielkości i rodzaju trzcinki.

1

·      Wykonywanie dokumentów na zadany temat. 

2

KOMPUTER JAKO ŹRÓDŁO WIEDZY I ROZRYWKI

               4  

1.Rozrywka z komputerem                                                                                                                                       

3

RAZEM GODZIN

35

Dział programowy

dopuszczający

dostateczny

dobry

bardzo dobry

celujący

Technika komputerowa w życiu człowieka

Uczeń:

-zna regulamin pracowni komputerowej

Uczeń:  

-potrafi wymienić podstawowe zastosowanie komputera            

Uczeń:

-rozumie znaczenie komputerów dla rozwoju techniki.

Uczeń:

-rozumie znaczenie komputerów dla rozwoju techniki

Uczeń:

-rozumie znaczenie komputerów dla rozwoju techniki

Praca z komputerem

Uczeń:

-prawidłowo uruchamia zestaw komputerowy.

 -potrafi się zalogować

-  potrafi zmienić rozmiary okna (przyciski sterujące, rozciąganie).

-  prawidłowo rozpoczyna i kończy pracę z systemem.

-  wykorzystuje mysz do uruchamiania programów

-  wymienia zastosowania komputera w najbliższym środowisku

 Uczeń:

-  potrafi opisać prawidłowo zorganizowane stanowisko pracy.

-   potrafi wymienić
 i wskazać elementy zestawu komputerowego.

-  samodzielnie uruchamia dowolną aplikację.

-  objaśnia kolejność uruchamiania elementów zestawu komputerowego.

-  potrafi prawidłowo zakończyć pracę z programem.

-  obsługuje klawiaturę.

 Uczeń:

- rozróżnia i samodzielnie wymienia urządzenia wejściowe i wyjściowe.

-  potrafi przeglądać MENU START
i uruchamia programy korzystając z tego przycisku.

-  rozróżnia typy okien.

-  prawidłowo reaguje na komunikat.

-  samodzielnie tworzy foldery.

-  samodzielnie tworzy swój własny zbiór katalogów.

 Uczeń:

 -potrafi samodzielnie obsługiwać okno dialogowe.

-  rozumie zasadę budowy drzewa folderów i porusza się po nim.

-  potrafi samodzielnie zmienić nazwę katalogu.

-  potrafi zapisać wyniki swojej pracy na dysku i dyskietce.

-  odnajduje wskazaną aplikację.

-  przewiduje skutki nieprawidłowo zorganizowanego stanowiska pracy.

-  tworzy foldery.

-  zapisuje pliki we wskazanym miejscu na dysku.

 Uczeń:

 -objaśnia, dlaczego nie można zmieniać folderu Windows.

Praktyczne zastosowanie komputera

Uczeń:

-  uruchamia program graficzny z pomocą nauczyciela

-  prawidłowo posługuje się myszką przy wyborze kolorów i narzędzi.

-  potrafi kreślić proste elementy z wykorzystaniem myszy.

-  potrafi posługiwać się GUMKĄ.

-  potrafi wypełniać kolorem gotowe rysunki.

- rysuje proste figury geometryczne z wykorzystaniem PRZYBORNIKA.

Uczeń:

-  potrafi otworzyć wskazany edytor graficzny.

-  zwraca uwagę na wygląd estetyczny i walory artystyczne tworzonego obrazu.

-  zapisuje samodzielnie wyniki swojej pracy na dysku.

-  samodzielnie dokonuje zmian koloru oraz grubości linii.

-  wie, do czego służy LUPA i potrafi jej używać.

-  samodzielnie wybiera cechy narzędzia ZAZNACZ.

 - systematycznie   stosuje  polecenie ZAPISZ.

-  zna i stosuje różne rodzaje PĘDZLA

Uczeń:

-  potrafi utworzyć skrót na pulpicie.

-  potrafi wybrać planszę, obiekt i kolor za pomocą myszy.

-  potrafi umieścić napis na rysunku.

-  używa polecenia PRZERZUĆ/ OBRÓĆ.

-  potrafi samodzielnie określić rozmiar kartki.

-  samodzielnie wybiera atrybuty rysunku.

Uczeń:

-  samodzielnie zapisuje i odczytuje swoją pracę na dysku.

-  zna znaczenie poleceń ZAPISZ JAKO oraz ZAPISZ i potrafi je stosować.

-  posługuje się poleceniem COFNIJ do zmiany wykonanej pracy.

-  potrafi zmienić kolor liter i tła tekstowego.

-  potrafi powielać wybrane elementy za pomocą SCHOWKA.

Uczeń:

-  wie, do czego służy narzędzie WEŹ KOLOR.

-  rozpoznaje pliki graficzne na podstawie ich rozszerzeń.

Rozrywka z komputerem

Uczeń:

-  potrafi uruchomić określony program dydaktyczny.

-  wymienia poznane programy edukacyjne, encyklopedie, gry.

Uczeń:

-  wykonuje dostępne w programach opcje nauki i testowania.

-  potrafi stworzyć proste wypowiedzi

     z wykorzystaniem zgromadzonych informacji.

Uczeń:

-   wyjaśnia pojęcia: programy multimedialne
 i edukacyjne

-     omawia ogólne zasady pracy z encyklopediami

Uczeń:

-  potrafi określić źródło informacji oraz wyszukać żądaną informację
w dostępnym źródle